El dominio de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones están revolucionando la educación cubana y se basa fundamentalmente en alternativas para desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje. La presente investigación está dirigida al uso de la multimedia de ITS y VIH SIDA, que sirve como base para recopilar información sobre enfermedades trasmisibles por contacto sexual, para   alumnos de cuarto año de la carrera de Enfermería de la SUM El Salvador. Se expone  en el  capítulo I los fundamentos teóricos para contribuir a potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura Enfermería Familiar y Social utilizando las NTIC. Las principales insuficiencias relacionadas con la problemática objeto de estudio, como resultado de la aplicación del diagnóstico para constatar la situación actual que presenta la dirección de los  procesos de enseñanza y aprendizaje. En el capítulo II, elaboración de una multimedia como medio de enseñanza para potenciar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de la carrera Enfermería de la asignatura Enfermería Familiar y Social. Se  utilizaron los métodos del nivel teórico: Histórico - lógico, análisis - síntesis, inducción - deducción; del nivel empírico: observación, encuesta, así como el método de criterios de usuario, utilizado para recoger juicios críticos; del nivel matemático: el cálculo porcentual. La factibilidad de la  propuesta se demostró a través del   criterio de usuario