En los últimos años, el movimiento Open Educacional Resources OER (recursos educativos abiertos) ha marcado un especial interés en las instituciones educativas debido a la amplia cobertura de los medios de comunicación sobre la iniciativa Open Coureware. El término de REA ha sido utilizado en la literatura científica internacional con un amplio alcance y cada vez aparece con mayor frecuencia en el mundo educativo.

El presente trabajo aborda una reflexión y análisis sobre la necesidad del  estudio  y producción de  recursos educativos abiertos considerándolos como nuevos medios didácticos reutilizables, diseñados para el proceso de enseñanza aprendizaje. Se realiza la conceptualización del término, y su composición.

Palabras clave: recursos educativos abiertos, uso de las TIC